{"id":779,"date":"2020-02-20T17:52:50","date_gmt":"2020-02-20T16:52:50","guid":{"rendered":"http:\/\/www.joachim-kranz.net\/?page_id=779"},"modified":"2026-02-27T12:47:31","modified_gmt":"2026-02-27T11:47:31","slug":"helleum-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.joachim-kranz.net\/index.php\/helleum-2","title":{"rendered":"Multitouch-Learning-Books – interaktive Lernb\u00fccher"},"content":{"rendered":"

F\u00fcr den Chemieunterricht besteht eine hohe Nachfrage nach frei verf\u00fcgbaren digitalen und zugleich inklusiven Angeboten. Mit digitalen Medien lassen sich neue Arten von Pr\u00e4sentationsformen zur Individualisierung des Lernprozesses erschlie\u00dfen und darstellen. Diese \u201eneuen\u201c Medien sind nicht nur anschaulich, ggf. auch interaktiv und adaptiv, sie sind auch in der Lage, die Motivation der Lernenden zu steigern und neue Lernformate zu erm\u00f6glichen (Geyer, Eckert & Effelsberg, 1998). Sie bieten damit eine Chance den inklusiven Unterricht in einem Ma\u00dfe zu realisieren, der mit analogen Medien nicht ohne Weiteres h\u00e4tte verwirklicht werden k\u00f6nnen. So k\u00f6nnen neben der Individualisierung von Lernwegen auch lineare und verzweigte Vorgehensweisen konzipiert werden. Zudem k\u00f6nnen die Lernwege durch Test- oder Diagnoseaufgaben, Lernspiele und spezifische Hilfestellungen unterst\u00fctzt werden.<\/p>\n

Multitouch Learning Books sind deshalb ein zukunftsweisender digitaler Baustein auf dem Weg zum inklusiven Unterricht.<\/p>\n

\"\"<\/a>
interaktives Forscherbuch f\u00fcr den NaWi-Unterricht der Jahrgangsstufen 5 und 6
Thema: Stoffe sortieren<\/a><\/p>\n

Hier finden Sie\u00a0 Links zu interaktiven Lernb\u00fcchern (Multitouch-Learning-Books), die sich gleicherma\u00dfen f\u00fcr Lehrende und Lernende eignen.<\/p>\n

Thema 1: Salz
Interaktives Lernbuch zum Thema „Salz“<\/a><\/p>\n

Thema 2: Zuckergehalt von Getr\u00e4nken
Interaktives Lernbuch zum Thema „Zuckergehalt von Getr\u00e4nken“<\/a><\/p>\n

Thema 3: Boden sch\u00e4tzen
Interaktives Lernbuch zum Thema „Boden sch\u00e4tzen“<\/a>
Tipp1<\/a>
Tipp2<\/a>
Tipp3<\/a>
Tipp4<\/a>
Tipp5<\/a>
Checkliste zu inklusiven Lernaufgaben (in Vorbereitung)<\/p>\n

Thema 4: Plasikm\u00fcll im Meer
Interaktives Lernbuch zum Thema „Plastikm\u00fcll im Meer“<\/a><\/p>\n

Thema 5: Brennstoffzellen – Antriebstechnologie der Zukunft?
Interaktives Lernbuch zum Thema „Brennstoffzellen“<\/a><\/p>\n

Thema 6: S\u00e4uren in Zitrusfr\u00fcchten
Interaktives Lernbuch zum Thema „S\u00e4uren in Zitrusfr\u00fcchten“<\/a><\/p>\n

Thema 7: Heute blond und Morgen blau – die Chemie der Haarf\u00e4rbung
Interaktives Lernbuch zur Thema „Haarf\u00e4rbung“, Link siehe unter Ferienkurs<\/p>\n

Glossar<\/a> zur Haarf\u00e4rbung mit sprachlicher Unterst\u00fctzung
F\u00e4rbetabelle<\/a> (m\u00f6gliche L\u00f6sung)<\/p>\n

Thema 8: Zahnpastaprojekt
Interaktives Lernbuch zum „Zahnpastaprojekt“ (Link siehe unter Ferienkurs)<\/p>\n\n\n

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Link zum Zahnpastaprojekt<\/a><\/p>\n\n\n\n

Thema 10: Das Lampenlabor – Welches ist der Lampentyp der Zukunft<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

F\u00fcr den Chemieunterricht besteht eine hohe Nachfrage nach frei verf\u00fcgbaren digitalen und zugleich inklusiven Angeboten. Mit digitalen Medien lassen sich neue Arten von Pr\u00e4sentationsformen zur Individualisierung des Lernprozesses erschlie\u00dfen und darstellen. Diese \u201eneuen\u201c Medien sind nicht nur anschaulich, ggf. auch interaktiv und adaptiv, sie sind auch in der Lage, die Motivation der Lernenden zu steigern […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-779","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.joachim-kranz.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/779","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.joachim-kranz.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.joachim-kranz.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.joachim-kranz.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.joachim-kranz.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=779"}],"version-history":[{"count":49,"href":"https:\/\/www.joachim-kranz.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/779\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1260,"href":"https:\/\/www.joachim-kranz.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/779\/revisions\/1260"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.joachim-kranz.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=779"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}